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清华大学钟晓流教授受邀在北京大学教育论坛作学术报告

时间:2019-07-12 12:36:48 来源:网络整理 作者:刺客 阅读:110次

钟晓流教授在讲座中

钟教授结合自己三十多年从事教育信息化和教育实践的体会与认识,指出了当前教学环境建设过程中存在的问题及其可能导致的危机,并总结了解决之道:顶层设计、应用驱动,进行专业化设计、专业化施工、专业化运维、专业化管理。在这一思路下,扩声子系统、视频显示子系统、投屏交互子系统等十大服务于智慧的“教”、“学”、“管”、“评”一系列行为的系统配置被引入到解决教学环境建设问题、构造新型智慧教室的过程中。

除了智慧教室的硬件系统配置以外,钟教授还强调了教学环境管理的重要性,来自于基础设施、环境资源、环境管理、环境服务领域的大数据将为智能分析、智能决策、智能视窗的实施发挥有效作用,并服务于校领导、老师、学生和运维等诸多人群中。

拉拉山是台湾家喻户晓的水蜜桃种植及旅游胜地,当地品种的桃枝嫁接到大陆上海的水蜜桃主枝上,会产生怎样的神奇效果,专家当时也很难预知。

据韩国《亚洲经济》4日报道,在当前韩中关系紧张的局面下,韩国免税店在中国微博等社交平台上的宣传营销活动,“已经控制在最低程度”,转而开始进行“地下工作”。业界已达成共识,目前应避免刺激中国网民。

在杂技团工作了几年之后,他因为患有精神病就进行了一个住院的治疗,村民告诉我说,他在这几年期间一直服有治疗精神疾病的一些药物。曾经在几年以前,犯罪嫌疑人精神病犯过一次比较厉害的,可能就是拿着刀在大街上追打其他村民的情况,但当时可能很快就被制止了,此后也就没有出现类似的情况,所以大家对于他这个就没有太多的戒心。

中新网5月17日电据中央气象台网站消息,预计5月18日至20日,我国中东部大部地区自西向东自北向南将出现一次冷空气过程。受其影响,长江以北地区有5~7级偏北风,阵风8~9级,其中,内蒙古中部、山西北部、河北北部等地的部分地区阵风可达10级以上;长江以北地区气温普遍下降6~8℃,华北中北部、东北地区西部等地的部分地区可达10℃以上;另外,新疆东部和南疆盆地、内蒙古中西部、青海西北部、甘肃中西部、宁夏、陕西北部、山西西北部等地有扬沙或浮尘天气,新疆南疆盆地、内蒙古西部局地有沙尘暴。

拓展区域发展新空间。统筹实施“四大板块”和“三个支撑带”战略组合。在西部地区开工建设一批综合交通、能源、水利、生态、民生等重大项目,落实好全面振兴东北地区等老工业基地政策措施,加快中部地区综合交通枢纽和网络等建设,支持东部地区率先发展,加大对老少边穷地区支持力度,完善差别化的区域发展政策。

王文楚表示,与原研品相较,金戈单次用药金额下降超过60%,极大地促进了市场扩容。渠道铺货迅速,已有超500家批发商、超1000家连锁药店、超30000家单体药店完成铺货,随着全国招标的陆续开展,医院终端铺货也在不断扩大。由于金戈市场零售价远低于原研药,可以估算,“金戈”的实际销售数量或已超过原研药。

(其实)每年都有,差不多每年都是那几个玩的,都一样。

“在原先直连模式下,每逢‘双十一’银行能保住支付宝一家的需求就不错了,很多中小支付机构客户的支付体验常不太顺畅。”中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼说,接入网联后,减轻了中小支付机构在银行渠道和系统对接方面的负担,支付机构可以节约更多资源专注于提升用户体验,为行业竞争提供更加公平的环境。

本批次110辆拍卖汽车被分为11组,每组10辆进行竞价。网络竞价非常火爆,当天关注度最高的一辆车为一辆2003年登记的奥迪AU-DIA6L2.4CVT,截至当日21点,共有206人报名关注。

(教育技术系供稿)

眼看着妻子身体每况愈下,崔建国也尝试将她的遗体捐献,这也是韩爱华最后的心愿。

随后,钟教授结合自己主持设计的重大工程建设项目,向大家展示了应用于不同教学活动模式的教学环境的信息系统布局示意图、信息空间点位分布设计图和系统集成原理图等,先进而严谨理念指导下的设计成果给在场的师生们留下了深刻的印象。

随着教学环境的演变,教学的各个层面,如教学理念、资源、环境、手段、模式、设计等也随之发生变革。钟教授向大家展现了现代教育技术3.0时代的特征,例如,教室以多媒体系统、大屏幕显示、投屏与互动反馈等系统配置为主,教学模式转变为线上线下相结合,师生互为主从的翻转课堂、MOOC、SPOC等形式。

最为重要的是,党的十八大以来,习近平总书记两次视察北京并对做好北京发展和管理工作作出指示,为此,我们紧紧围绕“建设一个什么样的首都、怎样建设首都”这一重大问题开始了《北京城市总体规划(2016年—2035年)》的编制。

主讲人简介:钟晓流,男,清华大学信息技术中心副总工程师,清华大学深圳研究生院信息中心主任,《现代教育技术》主编;中国教育技术协会副会长、中国教育技术协会人工智能专业委员会理事长和中国教育技术协会技术标准委员会副主任委员;全国信息化标准委员会教育技术分会专家,教育部信息化标准委员会专家。作为主要技术负责人或总设计师,钟教授主持规划设计的重大工程建设项目包括:清华大学信息化教学环境;深圳大学城清华大学研究生院、北京大学研究生院和哈工大研究生院会议中心及多媒体教学环境;国家会计学院国际会议中心、人民大会堂多媒体视听工程等。作为标准化工作组组长或首席专家,钟教授主持了《智慧校园总体框架》、《多媒体教学环境设计要求》等四项国家标准的研制工作。他既有良好的技术理论基础,也有丰富的实践经验,著述颇丰,较有影响的专著及文章包括:《多媒体视听技术与应用环境》、《实用录播技术与应用系统》、《教学环境设计》、《e-control技术及其在教学环境中的应用》《i-时代的教学环境与评价体系》、《智慧校园大数据平台顶层设计》等。

接下来,钟教授提出了打造信息化教学环境的十六字经验体会:统一规划、总体设计、分步实施、逐步完善,做到远中近相结合、统筹四位一体、兼顾叠代融合、关注首尾呼应,最终通过建设先进实用的智慧教学环境为师生提供全方位的个性化技术与服务,为学校教学模式改进、教学手段变革、教学效率提高提供有效支撑。讲座最后,钟教授和在座师生展开了深入交流。

2019年6月20日,清华大学信息技术中心副总工程师钟晓流受邀莅临北京大学教育论坛,作学术报告《信息化条件下的教学环境与教学模式》。本次报告由教育技术系贾积有教授主持,我院五十余名师生参与本次学术活动。

钟晓流教授讲座现场

讲座伊始,钟晓流教授从教学环境的新潮流入手,从政策推动、教学需求、技术驱动三个方面阐述了智慧型教学环境建设的迫切需求。引入正题后,钟教授首先向大家阐述了智慧型教学环境的定义,即基于智能感知、物联网、移动互联、云计算、大数据、社交网络和虚拟现实等信息技术,将教学活动的物理空间和信息空间有机衔接,为师生建立智能开放的教学资源应用环境和快捷便利的教学活动环境。在讲座过程中,钟教授着重强调了智慧校园的技术内涵,期待形成“物联网汇聚大数据、云计算拥抱大数据、大数据呼唤人工智能、人工智能孕育大智慧”的技术环境。

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